2025-2026学年洛河中心小学“乐合杯”新教师课堂教学竞赛暨“以学为主”课堂教学竞赛纪实

秉承“乐教乐学,知行合一”的理念,洛河中心小学于2025年10月10日上午举行了2025-2026学年洛河中心小学“乐合杯”新教师课堂教学竞赛暨“以学为主”课堂教学竞赛。为新教师搭建展示才华、相互学习、共同提升的专业平台,深入推进课堂教学改革,践行“以学为主”的教学思想。

此次课赛,由我校曹宝宏、舒晓、田权兴、熊官锦四位教师担任评委。教师在课堂上通过预学、展学、研学、延学的课改模式,从教学活动、教学风格、学生学习状态等方面,充分体现“以生为本”的理念,让学生在自主探索中领悟新知,课堂高效而生动,体现出我校青年教师不同的教学艺术和教学风格。

第一堂课由陶国静老师执教。上课内容为人教版小学数学一年级上册《6、7的分与合》。作为支教教师,陶老师展现了扎实的教学基本功,为孩子们呈现了丰富生动的课堂。陶老师从问题“6支铅笔有多少种分法”导入,引导学生动手分一分,体会6的分与合。通过分铅笔、分小红花等方式孩子们学习了6的分与合。接着,陶老师鼓励孩子们大胆尝试7的分与合。孩子们在动手、动脑、动眼的过程中将知识一遍一遍地巩固着。在陶老师的带领下,孩子们完成了一个又一个练习挑战,对课堂知识掌握得也更深更牢靠。

第二堂课由黄钰茗老师执教,上课内容为人教版小学数学三年级上册第六单元的《认识几分之一》,作为刚从教一个月的新教师,黄老师展现出了良好的教资教态和教学基本功。黄老师从中秋节分月饼导出课题,并顺势教学分数二分之一的写法和读法。在此基础上引导学生学习更多分数,并引出分数的概念。从具体到抽象的过程很好地顺应学生的思维方式。最有意思的是学生用手折一折和画一画的环节,孩子们在理解分数的基础上大胆尝试,在尝试中又不断巩固新知,渗透“形式不同,本质相同”的教学思想。最后在黄老师的带领下孩子们畅谈收获,跟着老师一起总结复习,正在做到一课一得。

课后,两位老师围绕教学设计和课堂呈现进行了教学反思。通过对课前准备、授课过程和课后反馈等几个环节的回顾,老师们都对自己的课堂有了更好的把握和更深刻的理解,为今后的教学工作坚实了基础。课堂反思后,曹宝红老师和田权兴老师针对两位老师的课堂进行了点评,为大家提供了新的教学思考。舒晓老师和熊官锦老师为两位参赛教师颁奖,鼓励他们在洛河中心小学的教学大舞台上继续绽放光彩。

此次青年教师赛教活动,展现了教师对新课程理念的深刻认识,对教材的把握与理解,对新知识的不断追求与探索,为青年教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台,锤炼了青年教师的教学基本功,有效地促进了青年教师的专业成长和发展,充分展现了我校参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。同时,也为学校教师提供了学习机会。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,洛河中心小学将以本轮青年教师赛课为平台,以推进课堂教学改革为突破口,以转变课堂教学方式、培养学生核心素养为导向,推动教学改革落地生根,努力探索一条适合校本实际的课改模式。