为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长，确保在“双减”背景下促进学生深度学习，减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量，2022年5月23日，玉溪第一小学教育集团在溪源校区开展了以“‘双减’与‘双升’同向而行”为主题的童心论坛之“双减”主题论坛。

参加本次活动的除了有玉溪第一小学教育集团六个校区的老师外，还有红塔区小学第一学区教师以及来自新平第一教育集团、第二教育集团、第三教育集团、江川大街小学的教师代表。

本次论坛分上午和下午两场活动，上午的活动是来自不同校区的三位老师进行课堂展示。第一堂课是由玉溪第一小学教育集团文化校区的姚建芳老师带来的五年级下册语文《自相矛盾》。本节课中姚老师运用多重朗读法，让学生在读中感悟，运用自主学习、探究质疑法，让学生真正的成为了课堂的主人，层层开拓了学生的思维，整个教学流程清晰自然。第二堂课是由玉溪第一小学教育集团溪源校区的贾伟勇老师带来的三年级下册数学《认识小数》。本节课主要是让学生学习小数的读法、写法和初步理解小数的意义。贾老师在钻教材、定教法的同时，善于用“心”去读懂学生，用“情”去感染学生 ，根据学⽣的认识规律组织教学活动，实现知识的意义建构。第三堂课是由玉溪第一小学教育集团山水校区的李琴华老师带来的三年级下册数学《认识面积》。本节课李老师从生活中的物体入手，让学生找身边物体的面，通过摸一摸这些物体的面，感受物体面的存在等活动，把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来，将枯燥的几何概念课变得生动、有趣。李老师在教学设计中充分运用小组合作，让学生学的轻松，学的愉快，学得扎实！

展示课结束后，进行的是评课环节。首先由胡梅芳老师对姚老师的《自相矛盾》一课进行点评，胡老师的点评细致到位，从一节课渗透到了整个语文文言文的教学，为我们的文言文教学打开了一扇大门，指引了一条教学的“回家”之路。接下来王敏老师、管静老师分别对《认识小数》、《认识面积》两堂课进行点评。两位老师肯定了两堂数学课的亮点，同时也提出建议：要上好数学课一定要紧扣课程标准，注意引导学生从身边的问题进行探究，让学生在主动学习和探究学习的过程中获得知识，培养能力。

当天下午，首先是基于学科论“双减”交流展示，由玉溪第一小学教育集团李玉娟副校长主持，集团各学科中心主任分别以思维导图的形式展开交流发言，分享了在“双减”的大背景下，各学科提质增效的有效途径和创新思路。

语文学科中心主任王丽梅老师围绕“大”字展开交流。王老师强调要让语文教学有效更要有质量，老师们要紧紧围绕语文核心素养，树立大语文教育观，采用单元整体教学，倡导整本书阅读，联系社会生活，着眼整体教育，坚持完整结构，重视训练效率，精心设计作业，提高语文教学的有效性。

数学学科中心王玉霞老师围绕“用”字展开交流。王老师指出争做数学“四有”好老师，要做到：胸中有纲、心中有本、目中有人、手中有法。数学教学一定要聚焦课标，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，一定要精研作业设计，多维度练习，提高教学的有效性。

道德与法治学科中心主任郑翔老师围绕“悟”字展开交流。郑老师强调道德与法治学科要注重培养学生的家国情怀，注重学生的生活体验，以立德树人为引领，引导学生在活动中领悟，让学生学会热爱生活，积极探究。

科学学科中心主任安然老师围绕“动”字展开交流。安老师强调兴趣是最好的老师，老师们要把时间花在精心备课上，而不是把时间花在试卷资料的整理上，要不断思索，多一些有效的提问，多引导学生动手实验，让学生在课堂上动起来，做到心动、口动、脑动、手动、眼动，让学生在动手中明白真正的奥秘，这样教学就会取得很好的成效。

英语学科中心主任杜艳老师围绕“说”字展开交流。杜老师强调教师应重视课堂引导，让学生轻松进入学英语的状态，培养学生学英语的兴趣，多关注学生的体验和感悟，调换学生的多重感官参与学习活动，“活”学语言，学“活”的语言。要注重过程性评价，鼓励学生多听多看多学。

音乐学科中心主任万艳芳老师围绕“赏”字展开交流。万老师指出美术教育是美育的重要组成部分，教师要教会学生在生命体验中感知美、发现美、探索美和创造美，从而提高学生的审美感知。

体育学科中心主任曹勇老师围绕“练”字展开交流，曹老师强调要守好体育课主阵地，采用大单元教学模式在体育课上落实教会，让学生有组织、有目标、有针对性的训练，同时要经常组织班级赛、年级赛，积极参加校、区、市、省四级联赛。通过学、练、赛、评一体化教学，全面提升体育学科的教育教学质量。

美术学科中心主任李楠老师围绕“创”字展开交流。李老师强调我们每一位美术老师在扎实上好每一节美术课的同时，更要在课堂上引导学生发挥想象大胆创作，要注重学生个性发展，重视美术实践，鼓励个性创作，完善美术学科评价机制。

随后，玉溪第一小学教育集团杨翠英副校长主持开展了：论“双减”话“双升”主题沙龙论坛。玉溪第一小学教育集团六个校区的教务主任及教师代表结合校区情况交流各校区聚焦“双减”推进“双升”工作的亮点。各校区围绕提高课堂教学质量，提高教师的科研能力，优化学生的作业管理等方面谈了本校区的工作。

在杨副校长的主持下，整个论坛气氛活跃，台下的老师也积极参与互动，老师们深有感触，纷纷表达自己的想法，提出自己的疑惑。

杨副校长强调：“双减”与“双升”是同向而行的。“双减双升”一定要落在学生身上，老师们一定要细读课程标准，增强课改意识，改变观念，要多在课堂上下功夫，分析学情，认清学生的需求，分类教学，进而提高教学质量。

活动的最后，玉溪第一小学教育集团陈志坚校长对“双减”工作的推进做出了要求。陈校长指出要做好“双减”工作，首先要理解“双减”的目的和内涵。学校的教育教学活动要做到“双减”与“双升”同向而行 ，需要做到：转变课堂学习方式促进深度学习发生；要转变学习评价模式形成多元增值激励；要课前精心备课，以学生为主体，向课堂要质量；要转变家校合作模式，激活家校共育的磁场。

落实双减，是一场“减”与“增”的博弈，要做到两者平衡，同向而行，则需要回归教育的初心。长期以来，玉溪第一小学教育集团将“轻负担、重素质、高质量”的办学特色，融入到管理、教育教学的每一个细节之中，在“双减”工作中有动力、敢作为、破难点！真正做到让“双减”政策落地生根，让每一个孩子都绽放最美的自己！