古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为了进一步提高数学教师课堂教学水平和人文素养，积极构建聂耳小学学习型教师专业成长共同体，2020年10月21日下午，我校如期举行了第二期“移植”课研讨活动，两校区的全体数学教师参加了本次活动。

此次活动由陈莹老师主持，献课的是杨媛清老师。杨老师在移植“数学王子”张齐华老师《方程的意义》一课的同时，融入了自己的教学之美，与五（4）班孩子共同演绎了一堂“和美共生”的优质数学课，整节课充满了灵动，赢得与会老师们啧啧赞叹。

课后，老师们研讨热情高涨，各年级组教师代表踊跃发言，大家充分肯定了课堂教学中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出中肯的建议，老师们在思维碰撞中得到启发，促进了专业成长。

活动尾声，教务主任魏超老师肯定了杨老师课堂的“效益之美”，同时，就课堂上生成的亮点进行深入剖析，并且对聂小数学教师的专业发展提出新的期望。

社会学家费孝通曾说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”聂耳小学名师课堂“移植”活动的开展，正是希望各位教师将各自之美和名师之美糅合在一起，以实现数学教研的大同之美。愿我们每一个热爱教育、关爱孩子的聂小人，用爱心、诚心、耐心、匠心，创造出聂小教育的纷繁春天。